ИССЛЕДОВАНИЕ СТРАТЕГИЙ СОВМЕСТНОГО ПРОДВИЖЕНИЯ МЕСТНОГО КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ ДОМА, ШКОЛЫ И ОБЩЕСТВА
Аннотация
Совместное воспитание людей в домашних школах и обществах может оказать мощную поддержку наследованию местной культуры. С точки зрения совместного воспитания людей в семье, школе и обществе, в данной статье дается краткий анализ значения и текущих проблем совместного продвижения наследия местной культуры, а также выдвигаются подробные стратегические предложения на уровне семьи, школы и общества, с тем, чтобы предоставить полезную справочную информацию для наследия местной культуры.
Литература
Хань Пин. Пусть семейное, социальное и школьное образование органично соединяются // Газета НПКСК, 2021-02-10 (010).
Си Цзиньпин. Высоко неся великое знамя социализма с китайской спецификой и сплоченная борьба за всестороннее построение модернизированного социалистического государства: Доклад на 20-м Всекитайском съезде Коммунистической партии Китая // Жизнь партии (Хэйлунцзян), 2022, (11): 4-23.
Закон КНР о содействии семейному воспитанию // Жэньминь жибао, 2021-10-25 (013).
Соображения Министерства образования и других 13 ведомств по совершенствованию механизма совместного воспитания людей в школах, семьях и обществе // Бюллетень Министерства образования Китайской Народной Республики, 2023 (03).
Вэй Лихуа, Лу Чжэньцзе, Лю Хуохуа, и др. Проблемы и меры противодействия наследию местной культуры в контексте стратегии возрождения села // Сельская наука и техника, 2020, 11(24): 55-56.
Цюй Яньчунь, Сун Гэ. Анализ наследия местной культуры в рамках стратегии возрождения сельских районов // Теоретическое руководство, 2019(12): 110-115.
Чэн Ляньсюэ, Ван Лицзюань, Тан Чжисун. Ценность сельских школ в наследии местной культуры и ее реализация // Педагогика и менеджмент (теоретическое издание), 2021 (5): 1-6.
References
Han Pin. Let family, social and school education seamlessly connect. NPCSC Newspaper, 2021-02-10 (010).
Xi Jinping. Carrying high the great banner of socialism with Chinese characteristics and the united struggle to comprehensively build a modernized socialist state: Report to the 20th National Congress of the Communist Party of China. Party Life (Heilongjiang), 2022, (11): 4-23.
The PRC Law on the Promotion of Family Education. Renmin zhibao, 2021-10-25 (013).
Considerations of the Ministry of Education and other 13 departments on improving the mechanism of joint education of people in schools, families and society. Bulletin of the Ministry of Education of the People’s Republic of China, 2023 (03).
Wei Lihua, Lu Zhenjie, Liu Huohua, et al. Challenges and countermeasures of local cultural heritage in the context of rural revitalization strategy. Rural Science and Technology, 2020, 11(24): 55-56.
Qiu Yanchun, Song Ge. Analyzing the heritage of local culture in the context of rural revitalization strategy. Theoretical Guide, 2019(12): 110-115.
Cheng Lianxue, Wang Lijuan, Tang Zhixun. The value of rural schools in the heritage of local culture and its realization. Pedagogy and Management (theoretical edition), 2021(5): 1-6.
Copyright (c) 2024 Zou N. Songming
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим делиться (обмениваться) — копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате.
- Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).
