ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ ВОВЛЕЧЕНИЯ ИХ В ПРОЕКТНЫЙ ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Аннотация
В статье представлены результаты проведенного исследования по проблеме формирования метапредметных компетенций обучающихся. Раскрываются сущностные особенности и структурные составляющие метапредметных компетенций обучающихся. Показываются возможности метода проектов для достижения обозначенных в стандарте нового поколения образовательных результатов. На основе ряда теоретических и эмпирических методов педагогического исследования обосновывается эффективность формирования метапредметных компетенций обучающихся путем применения метода проектов.
Литература
References
Viktorov Yu. M. Organization of research activities of schoolchildren: (From the pedagogical experience of the gymnasium school No. 168 of St. Petersburg) // Yu. M. Viktorov, S. A. Lebedeva, S. V. Tarasov. – St. Petersburg, 1998.– 20s.
Fundamentals of project activity: studies. manual / S. G. Redko [et al.]. –St. Petersburg, 2018. –84s.
Список литературы
Викторов Ю. М. Организация исследовательской деятельности школьников: (Из педагогического опыта школы-гимназии № 168 Санкт-Петербурга) // Ю. М. Викторов, С. А. Лебедева, С. В. Тарасов. – Спб., 1998.– 20с.
Основы проектной деятельности: учеб. пособие / С. Г. Редько [и др.]. –СПб., 2018. –84с.
Copyright (c) 2023 A. M. Shekhmirzova, L. V. Gribina

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим делиться (обмениваться) — копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате.
- Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).