РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У ПЕДАГОГОВ СОВРЕМЕННОГО ТИПА
Аннотация
В статье рассматривается проблема формирования и развития информационно-компьютерной компетентности учителя информатики. Представлены результаты проведенного исследования в соответствии с поставленной целью, дается обоснование путей развития информационно-компьютерной компетентности у учителя информатики в ходе профессиональной деятельности. Дается определение понятия информационно-компьютерной компетентности и характеристика его структурных компонентов. Выделены группы факторов развития информационно-компьютерной компетентности учителя информатики и основные условия эффективного формирования и развития информационно-компьютерной компетентности учителя информатики.
Литература
References
Bespalov P.V. Computer competence in the context of personality-oriented learning // Pedagogy. No. 4. 2003. pp. 41-45.
Lebedeva M.B., Shilova O.N. What is the ICT competence of Pedagogical University students and how to form it? // Computer Science and Education. 2004. N 3. p.95-100
Shishov, S.E. Competence approach to education as a necessity Text. / S.E. Shishov, I.T. Agapova. // The world of education – education in the world. 2001. No. 4. pp. 18-19.
Список литературы
Беспалов П.В. Компьютерная компетентность в контексте личностно ориентированного обучения // Педагогика. № 4. 2003. С. 41-45.
Лебедева М.Б., Шилова О.Н. Что такое ИКТ-компетентность студентов педагогического университета и как ее формировать? // Информатика и образование. 2004. N 3. с.95-100
Шишов, С.Е. Компетентностный подход к образованию как необходимость Текст. / С.Е. Шишов, И.Т. Агапова. // Мир образования – образование в мире. 2001. №4. с. 18-19.
Copyright (c) 2023 A. M. Shekhmirzova, L. V. Gribina
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим делиться (обмениваться) — копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате.
- Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).
