ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИКТ МЕЖДУ ДОШКОЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ И 1 КЛАССОМ В ФОРМИРОВАНИИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
Аннотация
В данной статье рассматривается проблема преемственности в использовании ИКТ между дошкольным образованием и 1 классом в формировании математических представлений. Выявлены условия реализации преемственности: совместное обсуждение содержания, форм и приемов организации обучения в ДОО и 1 классе с использованием ИКТ; применение цифровых ресурсов, обеспечивающих преемственность в формах и приемах работы; диагностику сформированности математических представлений у обучающихся.
Литература
Вострикова Е.Л. Использование информационно-коммуникативных технологий в начальной школе / Е.Л. Вострикова // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2011. №2. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-informatsionno-kommunikativnyh-tehnologiy-v-nachalnoy-shkole (дата обращения 07.10.2022).
Журавлева В. И. Преемственность в математическом развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста / В. И. Журавлева, А. А. Шестакова // Актуальные исследования. 2021. № 38(65). С. 33-37.
Концепция развития математического образования в РФ. Утв. распоряжением Правительства 24.12.2013 № 2506-р URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70452506/ (дата обращения 07.12.2022).
Овинникова О.В. Преемственность в использовании информационно-коммуникативных технологий во взаимодействии дошкольной образовательной организации и начальной школы как условие успешной реализации образовательных стандартов / О.В. Овинникова // Вопросы дошкольной педагогики. 2017. № 2 (8). С. 1-3.
References
Vostrikova E.L. Ispol’zovanie informatsionno-kommunikativnykh tekhnologiy v nachal’noy shkole / E.L. Vostrikova // Munitsipal’noe obrazova-nie: innovatsii i eksperiment. 2011. №2. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-informatsionno-kommunikativnyh-tehnologiy-v-nachalnoy-shkole (data obrashcheniya 07.10.2022).
Zhuravleva V. I. Preemstvennost’ v matematicheskom razvitii detey doshkol’nogo i mladshego shkol’nogo vozrasta / V. I. Zhuravleva, A. A. Shestakova // Aktual’nye issledovaniya. 2021. № 38(65). – S. 33-37.
Kontseptsiya razvitiya matematicheskogo obrazovaniya v RF. Utv. rasporyazheniem Pravitel’stva 24.12.2013 № 2506-r URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70452506/ (data obrashcheniya 07.12.2022).
Ovinnikova O.V. Preemstvennost’ v ispol’zovanii informatsionno-kommunikativnykh tekhnologiy vo vzaimodeystvii doshkol’noy obrazovatel’noy organizatsii i nachal’noy shkoly kak uslovie uspeshnoy realizatsii obrazovatel’nykh standartov / O.V. Ovinnikova // Voprosy doshkol’noy pedagogiki. 2017. № 2 (8). S. 1-3.
Copyright (c) 2023 L. G. Shestakova, U. A. Yuzhaninova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим делиться (обмениваться) — копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате.
- Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).
