ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИНТЕРЕСА ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ЦИФРОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ
Аннотация
В статье рассматривается проблема формирования профессионального интереса у подростков в условиях цифровой трансформации общества и рынка труда. Отмечается влияние социальных сетей, искусственного интеллекта и других внешних факторов на выбор профессии. Анализируются традиционные и современные подходы к профориентации, подчеркивается значение цифровых инструментов (платформы, онлайн-курсы, ИИ-сервисы) в повышении эффективности профориентационной работы. Делается вывод о необходимости интеграции этих технологий в образовательный процесс для поддержки осознанного профессионального выбора школьников.
EDN: LCYKNL
Литература
Безродная, Е. А., & Шимлина, И. В. (2025). Понятие "профессиональный интерес" в контексте психолого-педагогических исследований. Наука и практика в образовании: электронный научный журнал, 6(1), 8–13. https://doi.org/10.54158/27132838_2025_6_1_8 EDN: https://elibrary.ru/DCQJNE
Горбачева, Т. С. (2019). Использование цифровых технологий в профориентационной работе с подростками. Москва: Инфра-М.
Жундрикова, С. В. (2013). Психология профессиональной ориентации школьников. Санкт-Петербург: Речь.
Немов, Р. С. (2011). Психология: Учебник для студентов педагогических вузов. Москва: Академия.
Никонов, А. А. (2023). Искусственный интеллект в образовании: от анализа данных до профориентации. Москва: КНОРУС.
Парсонс, Ф. (2000). Выбор профессии: теория и практика. Москва: Издательство Академия.
Пряжников, Н. С. (2014). Психология выбора профессии в подростковом возрасте. Москва: Просвещение.
Платформа "Профориентатор". (2025). Технологии и инструменты для профориентации школьников. Получено с https://proforientator.ru (Дата обращения: 15.03.2025г.)
Платформа "Карьера.РФ". (2025). Профориентация в цифровом формате. Получено с https://карьера.рф (Дата обращения: 15.03.2025г.)
Платформа "Российский центр профориентации". (2025). Использование ИТ-технологий для карьерных консультаций. Получено с https://rcpo.ru (Дата обращения: 20.03.2025г.)
Шевченко, Т. М. (2021). Цифровая профориентация: современный подход. Москва: Наука.
References
Bezrodnaya, E. A., & Shimlina, I. V. (2025). The concept of "professional interest" in the context of psychological and pedagogical research. Science and Practice in Education: Electronic Scientific Journal, 6(1), 8–13. https://doi.org/10.54158/27132838_2025_6_1_8 EDN: https://elibrary.ru/DCQJNE
Gorbacheva, T. S. (2019). Use of digital technologies in career guidance work with adolescents. Moscow: Infra-M.
Zhundrikova, S. V. (2013). Psychology of school career guidance. Saint Petersburg: Rech.
Nemov, R. S. (2011). Psychology: Textbook for students of pedagogical universities. Moscow: Academy.
Nikonov, A. A. (2023). Artificial intelligence in education: from data analysis to career guidance. Moscow: KNORUS.
Parsons, F. (2000). Choosing a career: theory and practice. Moscow: Academy Publishing House.
Pryazhnikov, N. S. (2014). Psychology of career choice in adolescence. Moscow: Enlightenment.
Platform "Proforientator". (2025). Technologies and tools for career guidance of schoolchildren. Retrieved from https://proforientator.ru (Accessed: March 15, 2025)
Platform "Kariera.RF". (2025). Career guidance in digital format. Retrieved from https://карьера.рф (Accessed: March 15, 2025)
Platform "Russian Center for Career Guidance". (2025). Use of IT technologies for career counseling. Retrieved from https://rcpo.ru (Accessed: March 20, 2025)
Shevchenko, T. M. (2021). Digital career guidance: a modern approach. Moscow: Nauka.
Copyright (c) 2025 E. A. Bezrodnaya
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим делиться (обмениваться) — копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате.
- Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).
