SOCIAL PREVENTION OF BULLYING

  • D. S. Kalinina Volga Region State University of Service
Keywords: bullying, social prevention, socio-psychological training, gamification, mediation

Abstract

The article discusses the problem of bullying, which is relevant for modern society. Exploring various aspects of this problem, the author analyzes the technology of social prevention of this phenomenon. Particular attention in the article is paid to means of social prevention of bullying: socio-psychological training, gamification and mediation.

References

Список литературы

Иванюшина В. А. Распространенность буллинга: возрастные и гендерные различия, значимость размера и типа школы / В. А. Иванюшина, Д. К. Ходоренко, Д. А. Александров // Вопросы образования. 2021. № 4. С. 220-242. DOI 10.17323/1814-9545-2021-4-220-242. EDN XRVWLJ.

Искусных В. В. Социально-психологическая профилактика и коррекция девиантного поведения // Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности педагога: сборник научных трудов Всероссийской научно-практической конференции, Тверь, 29–30 марта 2018 года. Том Выпуск 16. Тверь: Тверской государственный университет, 2018. С. 248-253. EDN XUFRID.

Истомина А. А. Методы профилактики буллинга в современной школе / А. А. Истомина, К. А. Морнов // Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2018. № 1(12). С. 15-20. EDN PHEQQQ.

Куриленко Л. В. Социальная профилактика буллинга в образовательных учреждениях / Л. В. Куриленко, А. А. Сухова // Научный лидер. 2022. №23 (68). URL: https://scilead.ru/article/2472-sotsialnaya-profilaktika-bullinga-v-obrazovat (дата обращения: 24.04.2024).

Макеева А. Статистика: 52 процента учеников и 70 процентов учителей сталкивались с травлей в школе. Что делать родителю // Комсомольская правда. 18 апреля 2022. URL: https://www.kp.ru/daily/27380/4574655/ (дата обращения: 24.04.2024).

Реан А. А. Геймификация для развития эмпатии и профилактики буллинга как формы девиантного поведения / А. А. Реан, А. О. Шевченко // Российский девиантологический журнал. 2022. № 2(3). С. 288-298. DOI 10.35750/2713-0622-2022-3-288-298. EDN XCHAXJ.

References

Ivanyushina V. A. Prevalence of bullying: age and gender differences, the importance of school size and type / V. A. Ivanyushina, D. K. Khodorenko, D. A. Alexandrov. Educational Issues. 2021. № 4. P. 220-242. DOI 10.17323/1814-9545-2021-4-220-242. EDN XRVWLJ.

Iskusnykh V. V. Social-psychological prevention and correction of deviant behavior. Traditions and innovations in professional training and activity of a teacher: collection of scientific papers of the All-Russian scientific-practical conference, Tver, March 29-30, 2018. Vol. Issue 16. Tver: Tver State University, 2018. P. 248-253. EDN XUFRID.

Istomina A. A. Methods of bullying prevention in a modern school / A. A. Istomina, K. A. Mornov. Proceedings of the Bratsk State University. Series: Humanities and Social Sciences. 2018. № 1(12). P. 15-20. EDN PHEQQQ.

Kurilenko L. V. Social prevention of bullying in educational institutions / L. V. Kurilenko, A. A. Sukhova. Scientific Leader. 2022. №23 (68). URL: https://scilead.ru/article/2472-sotsialnaya-profilaktika-bullinga-v-obrazovat

Makeeva A. Statistics: 52 percent of students and 70 percent of teachers have faced bullying at school. What should a parent do. Komsomolskaya Pravda. April 18, 2022. URL: https://www.kp.ru/daily/27380/4574655/

Rean A. A. Gamification for the development of empathy and prevention of bullying as a form of deviant behavior / A. A. Rean, A. O. Shevchenko. Russian Deviantology Journal. 2022. № 2(3). P. 288-298. DOI 10.35750/2713-0622-2022-3-288-298. EDN XCHAXJ.

Published
2024-06-30
How to Cite
Kalinina, D. (2024). SOCIAL PREVENTION OF BULLYING. International Journal of Advanced Studies in Education and Sociology, 7(1), 28-36. Retrieved from http://sic-publ.press/index.php/es/article/view/197
Issue
Vol 7 No 1 (2024)
Section
Original Articles

Copyright (c) 2024 D. S. Kalinina

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).