ИНФОРМАЦИОННАЯ ЖИЗНЕСПОСОБНОСТЬ И ПОТРЕБНОСТЬ В ИНФОРМАЦИИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ

  • N. V. Bezborodov Новосибирский Государственный Технический Университет
  • V. A. Kapustina Новосибирский Государственный Технический Университет https://orcid.org/0000-0002-8872-0306
Ключевые слова: информационная жизнеспособность, потребность в информации, цифровизация

Аннотация

В статье рассматриваются информационная жизнеспособность и потребность в информации как ключевые факторы адаптации личности к условиям цифровой среды. Подчёркивается значимость развития навыков критического мышления для повышения устойчивости к перегрузкам информацией. Сделан вывод, что удовлетворение потребности в информации способствует укреплению способности человека адаптироваться к вызовам цифровой эпохи.

Литература

Список литературы

Капустина В. А. Информационная жизнеспособность в условиях цифровизации / В. А. Капустина, Е. А. Пальцева // Л. С. Выготский и А. Р. Лурия: культурно-историческая психология и вопросы цифровизации в социальных практиках: Материалы международного конгресса по культурно-исторической психологии, посвященного памяти Ж. М. Глозман, Новосибирск, 15–17 ноября 2022 года. Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2022. С. 137-140.

Соколов А. В. Информатические опусы. Опус 11. Явления и сущность информационной потребности // Научные и технические библиотеки. 2013. № 4. С. 7-20.

Солдатова Г. У., Рассказова Е. И., Неяскина Ю. Ю., Ширяева О. С. Потребность в информации и отношение к цифровым технологиям как факторы критичного и некритичного распространения новостей о пандемии / Г. У. Солдатова, Е. И. Рассказова, Ю. Ю. Неяскина, О. С. Ширяева // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2021. № 1. С. 45-60. https://doi.org/10.11621/vsp.2021.01.07

Филиппова С. А., Пазухина С. В., Куликова Т. И., Степанова Н. А. Сформированность эмоциональной устойчивости студентов к негативному влиянию информационной среды / С. А. Филиппова, С. В. Пазухина, Т. И. Куликова, Н. А. Степанова // Вестник Государственного университета просвещения. Серия: Психологические науки. 2019. №2. https://doi.org/10.18384/2310-7235-2019-2-88-105

Kelly K. R., Shin Y.-J. Relation of Neuroticism and Negative Career Thoughts and Feelings to Lack of Information // Journal of Career Assessment. 2009. Vol. 17(2). P. 201-213.

References

Kapustina V. A. Information viability in conditions of digitalization / V. A. Kapustina, E. A. Paltseva // L. S. Vygotsky and A. R. Luria: cultural-historical psychology and issues of digitalization in social practices: Proceedings of the International Congress on cultural-historical psychology in memory of J. M. Glozman, Novosibirsk, November 15-17, 2022. Novosibirsk: Novosibirsk State Pedagogical University, 2022. P. 137-140.

Sokolov A. V. Informaticheskie opusy. Opus 11. Phenomena and essence of information need // Scientific and Technical Libraries. 2013. № 4. P. 7-20.

Soldatova G. U., Rasskazova, E. I., Neyaskina, Y. Y., Shiryaeva, O. S. Information need and attitude to digital technologies as factors of critical and non-critical dissemination of news about the pandemic / G. U. Soldatova, E. I. Rasskazova, Y. Y. Neyaskina, O. S. Shiryaeva // Vestnik of Moscow University. Series 14. Psychology. 2021. № 1. P. 45-60. https://doi.org/10.11621/vsp.2021.01.07

Filippova S. A., Pazukhina, S. V., Kulikova, T. I., Stepanova N. A. Formation of emotional stability of students to the negative impact of the information environment / S. A. Filippova, S. V. Pazukhina, T. I. Kulikova, N. A. Stepanova // Bulletin of the State University of Education. Series: Psychological sciences. 2019. №2. https://doi.org/10.18384/2310-7235-2019-2-88-105

Kelly K. R., Shin Y.-J. Relation of Neuroticism and Negative Career Thoughts and Feelings to Lack of Information // Journal of Career Assessment. 2009. Vol. 17(2). P. 201-213.

Опубликован
2024-10-31
Как цитировать
Bezborodov, N., & Kapustina, V. (2024). ИНФОРМАЦИОННАЯ ЖИЗНЕСПОСОБНОСТЬ И ПОТРЕБНОСТЬ В ИНФОРМАЦИИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ. International Journal of Advanced Studies in Education and Sociology, 7(2), 48-52, iJASES205. https://doi.org/10.12731/iJASES205
Раздел
Оригинальные статьи