О ПРОЦЕДУРАХ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОТКЛОНЯЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Аннотация
На поведение подростков, а также его склонность к совершению преступлений, влияет множество факторов: от семьи до социальных сетей, в которых они проводят большую часть свободного времени. Образовательные учреждения выступают тем субъектом, которые наиболее приближены к подросткам. Профилактика делинквентного поведения производится при наличии предпосылок к делинквентному поведению. В работе исследуются процедуры, проводимые в образовательных учреждениях.
Литература
Аплеснин А. П. Безопасность как базовый элемент функционирования образовательной организации / А. П. Аплеснин, И. А. Биккинин // Russian Journal of Education and Psychology. 2021. Т. 12, № 4-2. С. 190-194.
Мошнина М. Д. Делинквентное поведение: понятие, проблемы профилактики / М. Д. Мошнина, И. А. Биккинин // Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. 2022. № 1-3(62). С. 308-311.
Геляхова Л. А. Роль образовательных учреждений в противодействии подростковой преступности // Пробелы в российском законодательстве. 2020. Т. 13, № 4. С. 379-382.
Газиева Д. А. О проблемах профилактики агрессивного поведения подростков-девиантов / Д. А. Газиева, В. Н. Зырянов, И. А. Биккинин // Russian Journal of Education and Psychology. 2022. Т. 13, № 3-2. С. 134-138.
References
Aplesnin A. P. Safety as a basic element of functioning of an educational organization / A. P. Aplesnin, I. A. Bikkinin. Russian Journal of Education and Psychology. 2021. Т. 12, № 4-2. P. 190-194.
Moshnina M. D. Delinquent behavior: the concept, problems of prevention / M. D. Moshnina, I. A. Bikkinin. Bulletin of Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla. 2022. № 1-3(62). P. 308-311.
Gelyakhova L. A. The role of educational institutions in counteracting juvenile delinquency. Gaps in Russian legislation. 2020. Vol. 13, № 4. P. 379-382.
Gazieva D. A. On the problems of prevention of aggressive behavior of adolescent deviants / D. A. Gazieva, V. N. Zyryanov, I. A. Bikkinin. Russian Journal of Education and Psychology. 2022. Vol. 13, № 3-2. P. 134-138.
Copyright (c) 2024 D. M. Zaripova, K. R. Bogdanova, A. I. Alimova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим делиться (обмениваться) — копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате.
- Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).
