ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ НА ПРИМЕРЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНОГО ПЕДКЛУБА
Аннотация
В статье рассматривается организация профильной предпрофессиональной подготовки школьников через деятельность педагогического клуба. Описаны преимущества педклубов, такие как возможность выбора направления деятельности, добровольное участие в мероприятиях, сделан акцент на индивидуальный подход. Подробно разобраны этапы работы клуба, включая развитие soft skills и участие в проектной, волонтерской и творческой деятельности. Обоснована значимость педклубов в процессе профессионального самоопределения школьников и подготовки их к поступлению в педагогические вузы.
Литература
Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» [Электронный ресурс]. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/45726 (дата обращения: 01.11.2024).
Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/36698 (дата обращения: 01.11.2024).
Приказ Министерства образования Российской Федерации от 18.07.2002 № 2783 «Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования» [Электронный ресурс]. URL: https://soripkro.ru/wp-content/uploads/2023/11/prikaz-18.07.2002-№-2783-ob-utverzhdenii-konczepczii-profilnogo-obucheniya-na-starshej.pdf (дата обращения: 01.11.2024).
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.08.2023 № 650 «Об утверждении Порядка осуществления мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся по образовательным программам основного общего и среднего общего образования» [Электронный ресурс]. URL: https://docs.edu.gov.ru/document/53d3c69503ab48125815993c075256b0/download/6202/ (дата обращения: 01.11.2024).
Методические рекомендации по реализации профориентационного минимума в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования [Электронный ресурс]. URL: https://docs.edu.gov.ru/document/b1115a4a3b99035313abf9a3cf66c949/download/6126/ (дата обращения: 01.11.2024).
Организация деятельности психолого-педагогических классов: учебно-методическое пособие / Е.В Астапова [и др.]; под ред. Леоновой Е.Н. М.: Академия Минпросвещения России, 2021. 392 с.
References
Decree of the President of the Russian Federation of July 21, 2020 № 474 “On national development goals of the Russian Federation for the period up to 2030”. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/45726 (date of reference: 01.11.2024).
Federal Law of 29.12.2012, No. 273-FZ “On Education in the Russian Federation”. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/36698 (date of reference: 01.11.2024).
Order of the Ministry of Education of the Russian Federation from 18.07.2002 № 2783 “On approval of the Concept of profile education at the senior level of general education”. URL: https://soripkro.ru/wp-content/uploads/2023/11/prikaz-18.07.2002- №-2783-ob-utverzhdenii-konczepczii-profilnogo-obucheniya-na-starshej.pdf (date of reference: 01.11.2024).
Order of the Ministry of Education of the Russian Federation from 31.08.2023 № 650 “On Approval of the Procedure for the implementation of measures for vocational guidance of students on educational programs of basic general and secondary general education”. URL: https://docs.edu.gov.ru/document/53d3c69503ab48125815993c075256b0/download/6202/ (date of reference: 01.11.2024).
Methodical recommendations on the implementation of vocational guidance minimum in educational organizations of the Russian Federation implementing educational programs of basic general and secondary general education. URL: https://docs.edu.gov.ru/document/b1115a4a3b99035313abf9a3cf66c949/download/6126/ (date of reference: 01.11.2024).
Organization of the activity of psychological and pedagogical classes: educational and methodical manual / E.V. Astapova [et al.]; ed. by Leonova E.N. Moscow: Academy of the Ministry of Education of Russia, 2021. 392 p.
Copyright (c) 2024 T. G. Vasilieva
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим делиться (обмениваться) — копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате.
- Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).
