ОБУЧЕНИЕ ПЕДАГОГОВ ЦЕНТРА ПОМОЩИ ДЕТЯМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ
Аннотация
A teacher at the Children’s Aid Center must be proficient in information and communication technologies. A survey of teachers showed that they need additional training at the educational organization. The possibility of such work at a methodological seminar, which is held weekly during the school year, is substantiated.
Литература
Ахтиева Г. Р. Внутрифирменное обучение как элемент непрерывного образования педагогов / Г. Р. Ахтиева, А. П. Кочетова // Академический вестник. Вестник Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования. 2021. № 2(52). С. 73-75.
Белова Е.М. Развитие цифровой компетентности современного учителя // Вопросы устойчивого развития общества. 2021. № 10. С. 674-680.
Везиров Т.Г. Повышение квалификации педагогов в условиях цифровизации образования // Педагогический журнал. 2019. Т. 9. № 4-1. С. 414-423. https://doi.org/10.34670/AR.2019.44.4.006
Гончарова Н. А. Самообразование - повышение профессионального уровня педагога // Управление в социальных и экономических системах. 2021. № 30. С. 96-97.
Шестакова Л.Г. Формирование ключевых компетенций цифровой экономики у магистрантов - будущих педагогов / Л.Г. Шестакова, М.В. Лапенок, И. Б. Шмигирилова и др. // Перспективы науки и образования. 2022. № 6(60). С. 116-137. https://doi.org/10.32744/pse.2022.6.7
Stashkova T. V. Psychological aspects of modeling the professional and personal development of a teacher in the system of advanced training // Инновационная наука: психология, педагогика, дефектология. 2021. Vol. 4, No. 3. P. 55-64. https://doi.org/10.23947/2658-7165-2021-4-3-55-64
References
Akhtieva G. R. Intra-company training as an element of continuous education of teachers / G. R. Akhtieva, A. P. Kochetova. Academic Bulletin. Bulletin of St. Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education. 2021. № 2(52). P. 73-75.
Belova E.M. Development of digital competence of a modern teacher. Issues of sustainable development of society. 2021. № 10. P. 674-680.
Vezirov T.G. Professional development of teachers in the conditions of digitalization of education. Pedagogical Journal. 2019. Vol. 9. № 4-1. P. 414-423. https://doi.org/10.34670/AR.2019.44.4.006
Goncharova N. A. Self-education - improving the professional level of a teacher. Management in social and economic systems. 2021. № 30. P. 96-97.
Shestakova, L.G. Formation of key competencies of digital economy in master’s students - future teachers / L.G. Shestakova, M.V. Lapenok, I.B. Shmigirilova et al. Prospects of Science and Education. 2022. № 6(60). P. 116-137. https://doi.org/10.32744/pse.2022.6.7
Stashkova T. V. Psychological aspects of modeling the professional and personal development of a teacher in the system of advanced training. Innovative science: psychology, pedagogy, defectology. 2021. Vol. 4, No. 3. P. 55-64. https://doi.org/10.23947/2658-7165-2021-4-3-55-64
Copyright (c) 2024 L. G. Shestakova, M. A. Bychkova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим делиться (обмениваться) — копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате.
- Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).
