НОВЫЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ

  • O. A. Kudinova Тульский государственный университет им. Л.Н. Толстого
Ключевые слова: английский для специальных целей, смешанное обучение, образование, цифровые технологии, Интернет, аутентичный материал, навыки цифровой грамотности

Аннотация

Статья посвящена интегрированию цифровых технологий на занятиях по английскому для специальных целей. Интернет аутентичен и является целевой средой для изучения ESP. В статье предлагаются инструменты, имитирующие реальные рабочие ситуации, что дает учащимся возможность приобрести и практиковать необходимые профессиональные навыки 21 века, а именно, развить когнитивные способности, навыки критического мышления и цифровую грамотность.

Литература

Список литературы / References

Arnó-Macià E. The Role of Technology in Teaching Languages for Specific Purposes Courses // The Modern Language Journal 96 (s1). 2012, pp. 89–104.

Warschauer M., Healey D. Computers and language learning: An overview. // Language Teaching 31. 1998, pp. 57–71.

Warschauer M., Kern R. Network-based language teaching: Concepts and practice. New York: Cambridge University Press. 2000.

White C. Focus on the language learner in an era of globalization: Tensions, positions and practices in technology-mediated language teaching. // Language Teaching.40/4. 2007, pp.321–326.

Butler-Pascoe M.E. English for Specific Purposes (ESP), Innovation, and Technology // English Education and ESP 1–15. 2009.

Mogilevska V. Benefits of technology use in English for Specific Purposes // Zastosuvannya іnozemnoї movi pri vikladannі krimіnal’no-pravovih disciplіn [Tekst]: materіali nauk.-prakt. іnternet-konf. (Kiїv, 30 cherv. 2017 r.) / [redkol.: V. V. CHernєj, S. S. CHernyavs’kij, A. V. Savchenko ta іn.]. – Kiїv : Nac. akad. vnutr. sprav, 2017. Pp. 53-56.

Bremner S. Collaborative writing: Bridging the gap between the textbook and the workplace //English for Specific Purposes 29. 2010, pp.121–132.

Evans S. Designing email tasks for the Business English classroom: Implications from a study of Hong Kong’s key industries // English for Specific Purposes 31. 2012, pp.202–212.

Kudinova O., Kudinova V. Digital humanities as a way of teaching disciplines of philological series // ICERI2021. 2021, pp. 3846-3851.

Shchukina I., Kudinova V., Antyufeeva Y., Kudinova O., Kudinova I. Using online tools within blended English as a foreign language instruction to enhance students’ self-studies in grammar teaching // ICERI2021. 2021, pp. 4770–4777.

Shchukina I., Kudinova V., Kudinova O., Kondratenko N., Shashkova S. Using internet memes to develop students’ motivation and cross-cultural competence at the lessons of English // INTED2022. 2022, pp. 7364-7369.

Murray D.E. Computer-Mediated Communication: Implications for ESP // English for Specific Purposes 7. 1988, pp. 2–18.

Shepherd M., Watters CR. The Evolution of Cyber genres // Proceedings of the Thirty-First Annual Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS’98) 2. 1998, pp. 97–109.

Hampel R., Hauck M. Computer-mediated Language Learning: Making Meaning in Multimodal Virtual Learning Spaces //The JALT CALL Journal 2/2. 2006, pp. 3–18.

Опубликован
2022-12-29
Как цитировать
Kudinova, O. (2022). НОВЫЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ. International Journal of Advanced Studies in Language and Communication, (2), 17-24. извлечено от http://sic-publ.press/index.php/lc/article/view/78
Выпуск
№ 2 (2022)
Раздел
Оригинальные статьи

Copyright (c) 2023 O. A. Kudinova

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.

Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:

  1. Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим делиться (обмениваться) — копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате.
  2. Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
  3. Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).