РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ СРЕДСТВАМИ ПЛАСТИЛИНОГРАФИИ
Аннотация
Статья представляет результаты опытно-экспериментального исследования, посвященного эффективности использования пластилинографии для развития творческих способностей детей 4-5 лет. В исследовании изучены теоретические основы развития творческих способностей в этом возрасте, а также особенности пластилинографии как метода художественного творчества. Была разработана и апробирована программа занятий, включающая разнообразные техники и игровые методы.
EDN: BXZGBL
Литература
Список литературы
Адиева А.Т. Развитие творческих способностей дошкольников 4-5 лет // Инновации и традиции педагогической науки – 2019 / Под редакцией Т.А. Макаренко, С.В. Паниной. Якутск: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2019. С. 15-18.
Ашарапова К.М. Пластилинография как средство развития детского изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста // Воспитание будущего учителя-исследователя. Глазов: Глазовский государственный инженерно-педагогический университет им. В.Г. Короленко, 2023. С. 305-310.
Малая Л.Ю. Пластилинография в детском саду Творческая мастерская // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. 2019. № 7. С. 87-90.
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022г. № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» / Зарегистрирован 28.12.2022 № 71847.
Трубицина А.Н. Развитие творческих способностей у детей младшего школьного возраста через занятия пластилинографией и квиллингом // Инновационные технологии развития образования в пространстве социально-гуманитарных, психолого-педагогических и технических наук. Пятигорск: ООО «Рекламно-информационное агентство на Кавказских Минеральных Водах», 2024. С. 450-454.
References
Adieva A.T. Development of creative abilities of preschool children aged 4-5 // Innovations and traditions of pedagogical science - 2019 / Edited by T.A. Makarenko, S.V. Panina. Yakutsk: Interregional Center for Innovative Technologies in Education, 2019. P. 15-18.
Asharapova K.M. Plastilinography as a means of developing children's visual creativity of children of senior preschool age // Education of the future teacher-researcher. Glazov: Glazov State Engineering and Pedagogical University named after V.G. Korolenko, 2023. P. 305-310.
Malaya L.Y. Plastilinography in kindergarten Creative workshop // Educator of preschool educational institution. 2019. № 7. P. 87-90.
Order of the Ministry of Education of the Russian Federation from 25.11.2022g. № 1028 “On approval of the federal educational program of preschool education” / Registered 28.12.2022 № 71847.
Trubitsina A.N. Development of creative abilities in children of primary school age through plasticine-graphy and quilling // Innovative technologies of education development in the space of socio-humanitarian, psychological, pedagogical and technical sciences. Pyatigorsk: LLC “Advertising and Information Agency in Caucasian Mineral Waters”, 2024. P. 450-454.
Copyright (c) 2025 E. S. Nekrasova, O. A. Petrova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим делиться (обмениваться) — копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате.
- Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).
