Оригинальные статьи

• ОПЫТ СОЗДАНИЯ ЧАТ-БОТА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

  M. A. Dontsov

  3-10

  DOI https://doi.org/10.12731/iJASES261

  • PDF
• К ДИСКУССИИ О ПОНЯТИИ И ПРОБЛЕМАХ ЦИФРОВИЗАЦИИ

  G. A. Dudin

  11-19

  DOI https://doi.org/10.12731/iJASES264

  • PDF
• ВЗАИМОСВЯЗЬ ЖИЗНЕСПОСОБНОСТИ СЕМЬИ С ХАРАКТЕРИСТИКАМИ СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЯХ С ДЕТЬМИ

  E. V. Stupak, V. A. Kapustina

  20-32

  DOI https://doi.org/10.12731/iJASES266

  • PDF
• РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ СРЕДСТВАМИ ПЛАСТИЛИНОГРАФИИ

  E. S. Nekrasova, O. A. Petrova

  33-42

  DOI https://doi.org/10.12731/iJASES268

  • PDF
• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ В СИЛОВОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ КОРРЕКЦИОННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

  O. N. Cherntsova, M. A. Kozlova

  43-51

  DOI https://doi.org/10.12731/iJASES271

  • PDF
• ФОРМИРОВАНИЕ БАЗОВЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ДЕЙСТВИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ВЕБ-КВЕСТ

  M. V. Menshikov

  52-59

  DOI https://doi.org/10.12731/iJASES272

  • PDF
• ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВЫРАЖЕННОСТИ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

  Е. О. Ermolova, D. S. Yudina, I. V. Yurchenko

  60-65

  DOI https://doi.org/10.12731/iJASES282

  • PDF
• ЦИФРОВАЯ ЗАВИСИМОСТЬ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: ФЕНОМЕНОЛОГИЯ, ФАКТОРЫ РИСКА И ПРОФИЛАКТИКА

  S. S. Solovyova

  66-83

  DOI https://doi.org/10.12731/iJASES283

  • PDF