ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВЫРАЖЕННОСТИ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
Аннотация
В статье рассматриваются результаты исследования гендерных особенностей в выраженности уровня тревожности учащихся 9, 10, 11 классов в возрасте от 15 до 17 лет. Методика исследования: методика многомерной оценки детской тревожности (авторы: Е.Е. Ромицына, Л.И. Вассерман), для детей и подростков от 8 до 18 лет. Математико-статистическая обработка результатов проводилась с использованием метода непараметрического U-критерия Манна-Уитни. Показано наличие значимых различий выраженности уровня тревожности у мальчиков и девочек, а также выявлены особенности распределения данных по шкале «Тревога во взаимоотношениях с родителями».
EDN: UZTGOM
Литература
Список литературы
Слонова А.И. Особенности самосознания лиц с высоким уровнем тревожности // Экспериментальная психология. 2023. Том 16. № 1. C. 101—118.
Мищенко В.И. Изучение тревожности старшеклассников в период подготовки к итоговым экзаменам // Педагогика и психология образования. 2020. № 1. С. 208–218.
Прихожан А.М. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст. СПб: Питер, 2009. 192 c.
Данилова М. В. Личностные и социальные факторы в восприятии стресса юношами и девушками старшего подросткового возраста // Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. – 2024. – Т. 14, № 1. – С. 62-78.
Дмитриева Е. И. Исследование тревожности детей старшего школьного возраста / Е. И. Дмитриева // Психология особых состояний: от теории к практике : Материалы III Всероссийской научно-практической конференции, Красноярск, 15 мая 2020 года / Ответственный редактор Н.А. Лисова; Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. – Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2020. – С. 14-16.
Штина И. Е. Половые особенности показателей школьной тревожности теста Филлипса / И. Е. Штина, Л. В. Ошева, С. Л. Валина // III-й международный демографический форум "Демография и глобальные вызовы" : Материалы форума, Воронеж, 23–25 мая 2024 года. – Воронеж: Цифровая полиграфия, 2024. – С. 339-345.
References
Slonova A.I. Features of self-consciousness of persons with a high level of anxiety // Experimental Psychology. 2023. Vol. 16. No. 1. P. 101-118.
Mishchenko V.I. Study of anxiety of high school students in the period of preparation for final exams // Pedagogy and Psychology of Education. 2020. № 1. P. 208-218.
Prikhozhan A.M. Psychology of anxiety: preschool and school age. SPb: Peter, 2009. 192 p.
Danilova M. V. Personal and social factors in the perception of stress by young men and girls of senior adolescence // Vestnik of St. Petersburg University. Psychology. - 2024. - Vol. 14, № 1. - P. 62-78.
Dmitrieva, E. I. The study of anxiety of children of high school age / E. I. Dmitrieva // Psychology of special states: from theory to practice : Proceedings of the III All-Russian Scientific and Practical Conference, Krasnoyarsk, May 15, 2020 / Editor-in-Chief N. A. Lisova; Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V. P. Astafiev. V.P. Astafyev. - Krasnoyarsk: Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev. V.P. Astafiev, 2020. - P. 14-16.
Shtina, I. E. Gender features of school anxiety indicators of the Phillips test / I. E. Shtina, L. V. Osheva, S. L. Valina // IIIrd International Demographic Forum “Demography and Global Challenges” : Forum materials, Voronezh, May 23-25, 2024. - Voronezh: Digital printing, 2024. - P. 339-345.
Copyright (c) 2025 Е. О. Ermolova, D. S. Yudina, I. V. Yurchenko
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим делиться (обмениваться) — копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате.
- Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).
