ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И «МЯГКИХ НАВЫКОВ» БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Аннотация
Серьезные социально-экономические и культурные изменения в современном мире потребовали пересмотра подходов к процессам и содержанию профессиональной подготовки студентов, осваивающих педагогические направления подготовки. Эти изменения зафиксированы в обновленных федеральных государственных стандартах высшего образования в области педагогического образования и отражены в профессиональных стандартах. В первую очередь речь идет об объективно назревшей потребности формирования профессиональных компетенций будущих учителей в синтезе с развитием их «мягких навыков», что позволяет более эффективно развивать их профессионально-личностные значимые качества не только в рамках конкретной профессии, но и за ее пределами, а также усиливает их конкурентоспособность в сфере образования. Потенциальные возможности для удовлетворения данной потребности имеют классические университеты, осуществляющие педагогическое образование, так как их социокультурная среда более разнообразна в силу разнонаправленности образовательных программ подготовки. В этой связи важным направлением работы классического университета становится интеграция его образовательной и воспитательной деятельности.
В статье исследуется опыт Кузбасского гуманитарно-педагогический института Кемеровского государственного университета.
Методы исследования: методы теоретического анализа, синтеза, обобщения материалов статей, изучение и контент-анализ нормативных документов, рабочих программ воспитания университетов, сравнительный анализ, метод экспертной оценки.
Литература
Список литературы
Ерошенкова Е. И., Ерошенков Н. В. Методологические ориентиры реализации профессионального воспитания будущего специалиста в современном вузе // В мире научных открытий. 2015. №3.1(63). С. 578-591.
Гребенкина Л. К., Жокина Н. А. Профессиональное воспитание в педагогическом процессе вуза // Понятийный аппарат педагогики и образования. Екатеринбург. 2017. Вып. 10. С. 206-212.
Кролевецкая Е. Н. Профессиональное воспитание в вузе: личностно ориентированный подход // Современные научные исследования и разработки. 2017. №. 2. С. 326-328.
Маркова С. М., Наркозиев А. К. Профессиональное воспитание учащихся профессиональной школы // Вестник Мининского университета. 2018. Т.6. №3. С. 1-17.
Савченко Е. А. Профессиональное воспитание будущих специалистов в образовательном процессе вуза // Образование. Наука. Научные кадры. 2018. № 3. С. 205-208.
Захарова М.А., Карпачева И. А. Профессиональное воспитание педагога-творца // Известия Волгоград. гос. пед. ун-та. 2015. № 2. С. 54-57.
Андрюнина А. С. Формирование профессиональных ценностей у будущих педагогов: проблемы и решения // Педагогическое образование в России. 2013. № 5. С. 205-209.
Фролова С. В. Профессиональное воспитание будущего учителя: дискуссия о концептуальных положениях // Вестник Мининского университета. 2021. №2 (35). С.4.
Бушмина О. Н., Литвинова Е. С. Взаимосвязь воспитательной работы и образовательной деятельности в высшем учебном заведении // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2021. Вып. 10. № 3 (36). С. 50-52.
Яркова Т. А., Черкасова И. И. Формирование гибких навыков у студентов в условиях реализации профессионального стандарта педагога // Вестник Тюменского государственного университета. Серия: Гуманитарные исследования. 2016. № 4. Т. 2. С. 222-234.
Гизатуллина А. В., Шатунова О. В. Надпрофессиональные навыки учителей: содержание и востребованность // Высшее образование сегодня. 2019. № 5. С. 14-20.
Богданова Р. У. Воспитательный аспект реализации новых федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования // Известия Российской академии образования. 2011. №2 (18). С. 71-86.
Лозован Л. Я. Елькина О. Ю., Груне Д. В. Формирование «soft skills» студентов университета в условиях медиахолдинга // Педагогическое образование. 2022. Т. 3. № 9. С. 6-10.
References
Eroshenkova E. I., Eroshenkov N. V. Metodologicheskie orientiry` realizacii professional`nogo vospitaniya budushhego specialista v sovremennom vuze // V mire nauchny`x otkry`tij, 2015, №3, 1(63), рр. 578-591.
Grebenkina L. K., Zhokina N. A. Professional`noe vospitanie v pedagogicheskom processe vuza // Ponyatijny`j apparat pedagogiki i obrazovaniya. Ekaterinburg, 2017, Vy`p. 10, рр. 206-212.
Kroleveczkaya E. N. Professional`noe vospitanie v vuze: lichnostno orientirovanny`j podxod // Sovremenny`e nauchny`e issledovaniya i razrabotki, 2017, №. 2, рр. 326-328.
Markova S. M., Narkoziev A. K. Professional`noe vospitanie uchashhixsya professional`noj shkoly` // Vestnik Mininskogo universiteta, 2018, T.6, №3, рр. 1-17.
Savchenko E. A. Professional`noe vospitanie budushhix specialistov v obrazovatel`nom processe vuza // Obrazovanie. Nauka. Nauchny`e kadry`, 2018, № 3, рр. 205-208.
Zaxarova M.A., Karpacheva I. A. Professional`noe vospitanie pedagoga-tvorcza // Izvestiya Volgograd. gos. ped. un-ta, 2015, № 2, рр. 54-57.
Andryunina A. S. Formirovanie professional`ny`x cennostej u budushhix pedagogov: problemy` i resheniya // Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii, 2013, №5, рр. 205-209.
Frolova S. V. Professional`noe vospitanie budushhego uchitelya: diskussiya o konceptual`ny`x polozheniyax // Vestnik Mininskogo universiteta, 2021, №2 (35), рр.4.
Bushmina O. N., Litvinova E. S. Vzaimosvyaz` vospitatel`noj raboty` i obrazovatel`noj deyatel`nosti v vy`sshem uchebnom zavedenii // Azimut nauchny`x issledovanij: pedagogika i psixologiya, 2021, Vy`p. 10, № 3 (36), рр. 50-52.
Yarkova T. A., Cherkasova I. I. Formirovanie gibkix navy`kov u studentov v usloviyax realizacii professional`nogo standarta pedagoga // Vestnik Tyumenskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Gumanitarny`e issledovaniya, 2016, № 4, T. 2, рр. 222-234.
Gizatullina A. V., Shatunova O. V. Nadprofessional`ny`e navy`ki uchitelej: soderzhanie i vostrebovannost` // Vy`sshee obrazovanie segodnya, 2019, № 5, рр. 14-20.
Bogdanova R. U. Vospitatel`ny`j aspekt realizacii novy`x federal`ny`x gosudarstvenny`x obrazovatel`ny`x standartov vy`sshego professional`nogo obrazovaniya // Izvestiya Rossijskoj akademii obrazovaniya, 2011, №2 (18), рр. 71-86.
Lozovan L. Ya. El`kina O. Yu., Grune D. V. Formirovanie soft skills studentov universiteta v usloviyax mediaxoldinga // Pedagogicheskoe obrazovanie, 2022, T. 3, № 9, рр. 6-10.
Copyright (c) 2024 O. Y. Elkina, L. Y. Lozovan
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим делиться (обмениваться) — копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате.
- Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).
