Оригинальные статьи

• ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И «МЯГКИХ НАВЫКОВ» БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

  O. Y. Elkina, L. Y. Lozovan

  3-14

  • PDF
• ЖИЗНЕСТОЙКОСТЬ И КОПИНГ-СТРАТЕГИИ У СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ И ШКОЛЬНИКОВ

  A. A. Delidenok

  15-20

  • PDF
• К ВОПРОСУ О СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ КАМЕРУН

  I. V. Gaidukova

  21-25

  • PDF
• ЛИНГВОКУЛЬТУРОВЕДЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

  I. S. Nikolaenko

  26-30

  • PDF (English)
• ОБЗОР СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МОДЕЛЕЙ ПОПУЛЯРИЗАЦИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В СТРАНАХ АФРИКИ

  T. A. Pustovalova

  31-38

  • PDF
• ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ 9 ЛЕТ

  M. Z. Khudalova, D. A. Tsarikaeva, E. M. Zukurova

  39-44

  • PDF
• ДЕТСКИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ТРАВМЫ

  M. Z. Khudalova, A. R. Gazalova, M. T. Kapanadze

  45-49

  • PDF
• О РАЗГРАНИЧЕНИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ И АДМИНИСТРАТИВНЫХ ПРАВОНАРУШЕНИЙ

  D. M. Zaripova, I. A. Bikkinin

  50-54

  • PDF
• ХАРАКТЕРИСТИКИ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ С РАЗНЫМ СТАЖЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  M. O. Udal’tsova

  55-58

  • PDF
• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ И ОВЗ

  T. Y. Makarova, M. M. Erkenova, I. A. Kharchenko

  59-68

  • PDF