ЖИЗНЕСТОЙКОСТЬ И КОПИНГ-СТРАТЕГИИ У СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ И ШКОЛЬНИКОВ
Аннотация
Исследование посвящено выявлению связей жизнестойкости и копинг-стратегий у студентов-психологов и школьников. Обнаружены различия изучаемых свойств у студентов и школьников. Выявлены и описаны корреляционные связи. У школьников жизнестойкость обратно связана с агрессивными действиями в то время, как у студентов жизнестойкость демонстрирует прямую связь с асоциальными действиями и обратную связь с избеганием.
Литература
Список литературы
Александрова А. А. К осмыслению пoнятия «жизнестойкость личности» в кoнтексте проблематики психoлогии способностей // Психолoгия способностей: современное сoстояние и перспективы исследoваний: материалы науч. конф. М.: Институт психологии РАН, 2005. С. 16–21. 2
Бостанова Л. Ш., Бостанова С. Н. Ведущая деятельность и особенности проявления конформизма в общении подростков со взрослыми и сверстниками //Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №. 61-4. – С. 266-269
Гуцунаева С. В. Копинг-стратегии подростков с различным уровнем жизнестойкости [Электронный ресурс] // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2017. – № 3-1. – С. 92-95.
Леонтьев Д. А., Рассказова Е. И. Тест жизнестойкости. М.: Смысл. – 2006. – Т. 63. – С.
Мерзлякова С. В., Карнеев Р. К. Семья в системе ценностных ориентаций современной молодежи// Современная российская семья: психологические проблемы и пути их решения. - Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2013. - С. 6-25.
Водопьянова Н. Е., Старченкова Е. С. Диагностика стратегий преодоления стрессовых ситуаций (SACS). С. Хобфолл (S. Hobfoll). Адаптация НЕ Водопьяновой, ЕС Старченковой. Психология общения. Энциклопедический словарь. М.: «Когито-Центр. – 2011. – Т. 201. – №. 1.
References
Aleksandrova A. A. K osmysleniyu ponyatiya «zhiznestoykost’ lichnosti» v kontekste problematiki psikhologii sposobnostey // Psikhologiya sposobnostey: sovremennoe sostoyanie i perspektivy issledovaniy: materialy nauch. konf. M.: Institut psikhologii RAN, 2005. S. 16–21. 2
Bostanova L. Sh., Bostanova S. N. Vedushchaya deyatel’nost’ i osobennosti proyavleniya konformizma v obshchenii podrostkov so vzroslymi i sverstnikami //Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. – 2018. – №. 61-4. – S. 266-269
Gutsunaeva S. V. Koping-strategii podrostkov s razlichnym urovnem zhiznestoykosti [Elektronnyy resurs] // Mezhdunarodnyy zhurnal prikladnykh i fundamental’nykh issledovaniy. – 2017. – № 3-1. – S. 92-95.
Leont’ev D. A., Rasskazova E. I. Test zhiznestoykosti. M.: Smysl. – 2006. – T. 63. – S.
Merzlyakova S. V., Karneev R. K. Sem’ya v sisteme tsennostnykh orientatsiy sovremennoy molodezhi// Sovremennaya rossiyskaya sem’ya: psikhologicheskie problemy i puti ikh resheniya. - Astrakhan’: Izdatel’skiy dom «Astrakhanskiy universitet», 2013. - S. 6-25.
Vodop’yanova N. E., Starchenkova E. S. Diagnostika strategiy preodoleniya stressovykh situatsiy (SACS). S. Khobfoll (S. Hobfoll). Adaptatsiya NE Vodop’yanovoy, ES Starchenkovoy. Psikhologiya obshcheniya. Entsiklopedicheskiy slovar’. M.: «Kogito-Tsentr. – 2011. – T. 201. – №. 1.
Copyright (c) 2024 A. A. Delidenok
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим делиться (обмениваться) — копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате.
- Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).
