ВОЗМОЖНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

  • V. Ju. Sukhotina Tula State Pedagogical Lev Tolstoy University
  • V. I. Kudinova Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Ключевые слова: иностранный язык, коммуникативная компетенция, лингвострановедческая компетенция, страноведческий компонент, содержание обучения, образовательный стандарт, презентация материала

Аннотация

В статье раскрывается проблема развития лингвострановедческой компетенции в процессе обучения школьников на уроке немецкого языка. Опираясь на опыт ведущих методистов и материалы современных исследований в области языка, выстраивается научно-теоретическая база исследования: даны определения таким понятиям, как коммуникативная, лингвострановедческая компетенции, объясняется содержание обучения иностранным языкам как методической категории, исходя из ФГОС, а также принципы отбора содержания обучения школьников. В практической части данной статьи охарактеризован страноведческий компонент, являющийся одним из основных компонентов содержания обучения иностранному языку, и представлен способ презентации лингвострановедческого материала. В статье были использованы принципы системного и целостного подхода к изучению вышеупомянутых явлений, описательный метод, изучался опыт преподавания передовых учителей, и были собраны полученные в ходе исследования данные. Данная статья является эмпирической.

Литература

Список литературы

Гальскова Н.Д. Межкультурное обучение: проблема целей и содержания обучения иностранным языкам. 2004. № 1. С.3-8.

Лернер И.Я. Советская педагогика. 1989. № 11, С. 41-63.

Гез И.Н., Ляховицкий М.В., Миролюбов А.А., Фоломкина С.К., Шатилов С.Ф. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. Высшая школа, 1982. С. 126.

Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. М., 2004. С. 274.

Цику Л.Х., Арутюнов Э.К. Формирование компетенций в процессе обучения иностранному языку // Международный журнал экспериментального образования. 2014. № 10. С. 316-317;URL: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=6111 (дата обращения: 02.04.2022).

Пассов Е.И. Основы методики обучения иностранным языкам. М.: Русский язык, 1977. С. 82-104.

Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Слово, 2000. С. 58.

Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Указанные сочинения, с. 30.

Информационный портал Инфоурок. Фомина Татьяна Петровна «Лингвострановедческая викторина по немецкому языку для старших классов». [Электронный ресурс]. 2022. Дата обновления: 03.04.2022. URL: https://infourok.ru/lingvostranovedcheskaya-viktorina-po-nemeckomu-yaziku-dlya-starshih-klassov-1663212.html (дата обращения: 03.04.2022).

References

Gal’skova N.D. Mezhkul’turnoe obuchenie: problema tseley i soderzhaniya obucheniya inostrannym yazykam. 2004. № 1. S.3-8.

Lerner I.Ya. Sovetskaya pedagogika. 1989. № 11, S. 41-63.

Gez I.N., Lyakhovitskiy M.V., Mirolyubov A.A., Folomkina S.K., Shatilov S.F. Metodika obucheniya inostrannym yazykam v sredney shkole. Vysshaya shkola, 1982. S. 126.

Zimnyaya I.A. Klyuchevye kompetentnosti kak rezul’tativno-tselevaya osnova kompetentnostnogo podkhoda v obrazovanii. M., 2004. S. 274.

Tsiku L.Kh., Arutyunov E.K. Formirovanie kompetentsiy v protsesse obucheniya inostrannomu yazyku // Mezhdunarodnyy zhurnal eksperimental’nogo obrazovaniya. 2014. № 10. S. 316-317;URL: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=6111 (data obrashcheniya: 02.04.2022)

Passov E.I. Osnovy metodiki obucheniya inostrannym yazykam. M.: Russkiy yazyk, 1977. S. 82-104.

Ter-Minasova S.G. Yazyk i mezhkul’turnaya kommunikatsiya. M.: Slovo, 2000. S. 58.

Vereshchagin E.M., Kostomarov V.G. Ukazannye sochineniya, s. 30.

Informatsionnyy portal Infourok. Fomina Tat’yana Petrovna «Lingvostranovedcheskaya viktorina po nemetskomu yazyku dlya starshikh klassov». [Elektronnyy resurs]. 2022. Data obnovleniya: 03.04.2022. URL: https://infourok.ru/lingvostranovedcheskaya-viktorina-po-nemeckomu-yaziku-dlya-starshih-klassov-1663212.html (data obrashcheniya: 03.04.2022).

Опубликован
2022-04-30
Как цитировать
Sukhotina, V., & Kudinova, V. (2022). ВОЗМОЖНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА. International Journal of Advanced Studies in Language and Communication, (1), 56-62. извлечено от http://sic-publ.press/index.php/lc/article/view/90
Выпуск
№ 1 (2022)
Раздел
Оригинальные статьи

Copyright (c) 2023 V. Ju. Sukhotina, V. I. Kudinova

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.

Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:

  1. Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим делиться (обмениваться) — копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате.
  2. Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся неэксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
  3. Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).